孩子总是有问不完的问题「孩子问不完的为什么背后的这几个潜台词你一定要知道」

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问题：

妈妈，天为什么黑了？”

“我能不要吃这个吗？”

“这个小鸭子为什么一进水就不叫了？”

“你能不上班吗？”

“为什么爸爸总盯着手机”

······

你的孩子是否每天会问很多摸不着头脑的问题，对于孩子的问题请问你是用什么样的态度来回答的呢？

英国的《独立报》曾对1500个家庭进行过一个采访，搜集的数据报告显示：

2～6岁的孩子，平均每个孩子每天大概会提73个问题；

平均每个妈妈每周要回答孩子近500个问题；

孩子提问的总时长可以高达14个小时，意味着从早上六点就开始，一直到晚上睡觉睡着了才结束。

有妈妈跟我抱怨说“孩子整天问这个问那个，虽然知道孩子爱提问是好事儿，应该好好鼓励好好回答，但是有时候是真没精力，要是每个问题都详细解答，我得变成一个不知疲倦的人工智能机器！”

在孩子这种密集提问攻势下，估计再耐心的妈妈都会变暴躁。不少妈妈跟我说，疫情宅在家期间，之所以经常脾气不好，部分原因是跟熊孩子说话已经耗尽精力了。

其实，妈妈压力不用那么大，孩子的问题分好几种，每一种的应对方式是不太一样的。

孩子爱提问可能是“假求知欲”。

我觉得，孩子问问题是好奇，想知道这个知识到底是怎么回事。

这个未必哦！

孩子的很多问题确实是为了探索世界，是在满足自己的求知欲。

但生活中还有一些孩子的提问可能是假求知欲，我举例解释。

满足自己的求知欲

“为什么水会流？”

“为什么花有这么多颜色？”

“为什么鸟儿会飞？”

关于假求知欲，从常见的三种提问目的去理解：

前几天朋友告诉我说：

她正在写东西，朵儿在旁边喝牛奶。

“妈妈，我为什么要喝牛奶？”

她没抬头，继续手里的活：

“因为喝牛奶可以长高高啊。”

“为什么啊？”

“因为牛奶有营养，身体吸收了营养就会长高.....”

“为什么啊？”

终于，她抬起来头看了一眼朵儿，发现朵儿端着牛奶杯直勾勾看着她，一见在看她，立马露出了微笑。

她说她当下就明白了，这小丫头哪里是想问牛奶，不过是想要得到多一些的关注，不要让妈妈一直盯着电脑啦。

类似这样死循环的问题，孩子一直缠着问，其实不是想知道答案，而是想寻求你的关注。

“妈妈我为什么要上幼儿园？”

这是很多孩子入园时可能会问的。有的妈妈会耐心给孩子解释上幼儿园的好处，可不论妈妈怎么说，孩子还是追着问，而且妈妈说得越多孩子越难以接受，甚至生气哭闹。

这也是一种假求知欲的提问，孩子并不是想知道“为什么要上幼儿园”，而是想问“可不可以不上幼儿园”。面对孩子这样的提问，比起苦口婆心讲述上幼儿园的好处，不如给孩子个拥抱，告诉他妈妈有多爱他，他可以在幼儿园玩什么，妈妈会在什么时候来接他，给足孩子安全感，让他可以放心待在没有妈妈的环境里。

面对孩子这些假求知欲提问，重要的是读懂他的潜台词，请别讲道理。

当你的孩子明显想引起关注时，停下手里的事情，认真地倾听孩子，有时候孩子需要的不是答案，而是被重视。

当孩子是抗拒规则或表达情绪时，请先不要讲道理，6岁前的孩子还不具备理性思维的能力，他们的行为受感性思维指导，怎么开心怎么来，是没有办法跟你讲道理的。这个时候跟孩子讲道理，只会激怒他们。

你仅仅需要做的是共情，让孩子知道你听懂了他们的需求，再去跟他们商量怎么解决。

如果孩子问问题，真的是为了获取知识，那是不是就要长篇大论地开始讲解了呢？

这里其实有不少事半功倍的方法。

首先，你不可能对每个问题都进行比较详细的回答，而孩子有很多时候只需要一个很简单的答复（如果孩子问问题的目的不是上面列举的那三种），并不需要过多的解释。

如果你现在实在没有精力去回复他们，不要敷衍他们，给一个简短的答案，可能就可以迅速满足他们。

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具体方法举例说明：

比如，孩子会问你“妈妈， 为什么晚上才有月亮啊？”

“不知道”

“因为月亮就是晚上才有啊”

“一天哪儿来这么多问题”

你不如简单地说：“因为白天太阳太亮，晚上才看得到月亮。”

孩子会很敏感地察觉你是不是在敷衍，而敷衍的回答往往会引起不满，让孩子为了寻求关注或者表达情绪而问更多的问题，让你更难解脱。相反，简短的回答会让多数孩子迅速得到满足。

但是，如果你现在有一些时间，可以进行高质量的陪伴，简短地直接扔一个答案给孩子，实在不是最理想的方式。

其实每次孩子的提问，都是一个特别好的机会，可以帮助他们增加一些对这个世界的认知，以及学会一些探索世界的方式。

提醒各位妈妈，有空的时候一定要抓住这样的机会！尽一切可能，让孩子“自我生成”答案效应。

自我生成答案的引导小技巧

举例说明：

“在很亮很亮的房间里，你能看得到萤火虫的光吗？”——“看不到。”

“为什么看不到呢？”——“房间里有很亮的灯。”

“白天的天空里有什么东西很亮很亮吗？”——“太阳。”

“所以因为太阳太亮了，就看不到月亮了。”

注：这里每一步，孩子都需要一些提示，哪怕是你指着房间里的灯，甚至跟他说一半的答案都可以。

比如“因为有太……太什么”，这样明确的提示都可以，让他自己生成了一个字的答案，都比直接把答案给他要好。

那么，如何利用“自我生成”效应解决孩子的问题，注意以下三点：

孩子问“人为什么要吃饭？”如果你的孩子已经了解了身体的构造，你就可以提醒他，“我们上次说胃是干什么的来着？胃如果空了会怎样？”如果你的孩子还完全没有接触过这种信息，那你的提示线索就不能这么复杂，而要从生活体验入手了。

“宝贝，你觉得是为什么呢？”让孩子先自主去调动他大脑里的所有认知和想象的可能性，这样的开放性提问，会让你首先了解孩子是怎么思考这个问题的，然后再有针对性的进行下一步提示。

有时候，在回答之前，先把问题抛回去，可能会得到非常出乎意料的惊喜。

“上次咱们从游乐场回家晚了，你想想，当时是你为什么在路上就哭了......”——“因为我要爸爸给我买面包，爸爸不肯，我就哭了！”

“为什么一定要买面包啊？”——“因为我饿了！”

“对啊，因为没吃饭，宝贝就肚子饿了，饿着肚子很难受，就哭啦。”

“那宝贝知道‘人为什么要吃饭了吗？”

“因为不吃饭会肚子饿。”

你可以抛出一些过往经历作为线索，引导孩子在回忆阶段发挥“自我生成”的作用，以问代答，帮助孩子理清了思路。这样得到的答案，比你直接告诉孩子的印象要深刻得多。

低龄孩子很多时候的提问并不是真的想得到科学答案，他们更多地是想知道跟自己的关系。所以你不必执着于给孩子多全面的知识点，比起告诉他“吃饭对身体机能的各项作用”，不如让他明白“吃饭是为了自己肚子不饿。”

其实关于如何回答孩子的“提问”，有很多可讨论的东西。回答好孩子的问题，可以激发孩子好奇心和求知欲，也是一种很重要的思维锻炼方式。

每个孩子天生就是最好的问题制造者，而你要做的不过是营造宽松的家庭氛围，让孩子有“胆”可问，引导孩子通过提问学到更多东西哦

~ THE END ~

育儿之路，相伴一路！