分班考试的重要性是什么「分班考试意义何在这些内幕家长必须了解」

相信很多学生都经历过入学前分班吧，分班是必不可少的步骤，但是，其中分“好班”、“差班”来区分优差生，真的能够进一步为学校提高升学率和名声吗？学校分班的目的到底是什么？今天西西就跟各位家长一起探讨一下分班的问题。

那么，“优差班”应该存在吗？

分班教学，有的人认为这样有失公平，歧视差生等观点。

不分班，对教师的管理能力要求高，既要保证尖子生不受干扰，又要稳住差生不拖后腿，这就考验教师教学能力和管理水平。

其实对于不同的主体来说，分班的意义都是不一样的。

首先，对于学校来说：

学校为了优中选优、培优补差，采取的分优差班模式，对于学校来说，分班可以增强学习的竞争性，使学校能够有更多的学生考上名校。成绩好的学生越多，升学率就会越高，学校名气就会越来越大，从而就会有更多的好学生进入学校，这就是一个“优秀循环”，为了维持这样的循环，所以学校不得不选择牺牲一部分人，而这部分人就是差班的孩子。

对于老师来说，当自己教的学生成绩优异，不仅是对他们能力的证明，也是很多评优评选的敲门砖，教师的管理能力当然是体现在他所教的学生上，分班制度不仅仅是给优生班的老师一个能力的证明机会，对于差生的老师，他们的教育能力也会得到验证。

其实，对于“分班”这个的问题，存在即合理。从教育的整体层面上来看，分班考试确实利大于弊。我们要正确、理智的看待，分班并不是将孩子分成三六九等，只是将成绩差不多的孩子放在一个班上，合理管理，因材施教。

西西整理了几点分班考试的“内幕”想给各位家长分享分享。

我们说新的学期需要一次考试，尤其是对小升初，进入初中的学生。为什么要考试？也是老师对学生整体学习水平的一个了解。有些中学会根据成绩来进行分班，全年级前50名都在所谓的尖子班、火箭班里，那么剩下的按照学习成绩平行分班。家长对孩子没有进入重点班是特别在意的，自己的孩子在普通班，再遇到不负责任的老师，那孩子是不是就完了？

新学期、新学校的考试，只是为了让老师更好的、更快的熟悉这一批新同学。通过考试，来判断孩子们对知识结构的掌握程度。是最快了解学习态度和习惯的，小升初考试结束，通过一个暑假的调整，孩子们能否适应初中的学习？通过考试可以看出，哪些孩子保持了学习的节奏，哪些孩子太过于放松了。而且，整个初中3年的学习考试又不是固定的，根据成绩的好坏，多让孩子改变学习策略就可了。

其实我们很多家长对快慢班的印象都来自于成绩歧视，分班的内幕并不是成绩其实，而是因材施教。老师针对学霸的讲课方法，和针对普通学生的讲课方法肯定不一样。学习能力一般的孩子，在重点班肯定学习起来更吃力。而所谓火箭班、尖子生班，老师讲的内容是适应这些孩子的学习节奏的。分班的意义，只是在于教学好管理，因材施教。

其实在实际的教学工作中，高级老师、特级教师是不是都分在重点班里当班主任？并不是，根据教学实践，重点班的学生，学习独立，只需要老师的引导，他们自己就会学习。而普通班的学生，除了老师引导，更多的是教导。纠正学习态度，保证学习纪律，而高级老师、特级教师，在教学能力和管理上，更适合普通班。

家长应该放下面子，更多关注孩子的学习

家长为什么对快慢班这么执着？以至于学校并没有按照成绩分班的政策，很多家长也会要求。我们家孩子学习好，能不能给分到专门都是好成绩的学生的班上呢？我不想差生影响我的孩子。而成绩一般的家长，也以进入重点班为孩子的学习目标。一说起来我孩子在重点班，家长脸上有光。殊不知，勉强进了重点班，孩子在最后一名的话，也会对打击孩子的自信心。家长应该放下面子，多关注孩子的学习，理解和帮助孩子解决学习问题。

综上，虽然有很多不太公平的规则，但是分班制度是应该合理存在的，也许也是孩子们学习的动力。

分班问题主要是看家长怎么面对！你怎么看待学校分班的问题呢？

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