为什么孩子喜欢反复听同一个故事家长该如何引导呢

许多父母都有这样的困惑，一本书已经反复讲了不下十遍了，但每到讲故事时间，孩子还是不依不饶地选择同一本书。有时妈妈刚讲完上一句，孩子立马就能接着讲出下一句。

为什么孩子对这本书已经倒背如流了，还是要求大人重复讲呢？父母要不要阻止呢？

细心的家长会发现，孩子不仅喜欢重复阅读同一本书，对于很多他感兴趣的事，也很喜欢重复做。比如，他们喜欢一个游戏重复玩、一句话重复说、一部动画片重复看，等等。

孩子为什么这么喜欢重复呢？这是因为重复是孩子成长与学习的必经之路。

德国著名的哲学家狄慈根曾说过：“重复是学习之母。”

《0-5岁怎样让孩子更聪明》一书中也提到：“人是通过重复来加强大脑的神经连接，重复有助于巩固学习和记忆效果。”

萨塞克斯大学的杰西卡∙霍斯特博士，为了了解幼儿识别和记忆新单词的能力，曾做了这么一个实验。他找来了两组3-6岁的孩子，将其中一组定义为反复组。即在给这组孩子讲故事时，每次一个故事反复讲3遍。另一组被定义为多样组，即在给这组孩子讲故事时，每次讲3个不同的故事。两组孩子在每次听故事时，接触到的新词汇量一样多。

研究人员通过连续5个月每周去孩子家3次观察发现，反复组的孩子比多样组的孩子，平均多记了2个新单词，并且学的速度也更快。

可见，重复可以帮助孩子更好、更快地学习和掌握新知识。孩子在幼儿期间，他的认知水平和吸收能力有限，所以没办法通过听一次故事，就明白书上讲的所有内容或知识点。只有通过多次重复听后，孩子才能渐渐了解书上的内容。

通过上面的讲解，我们知道了重复是孩子学习的需要。除此之外，孩子重复听一个故事，还有以下3个好处。

孩子喜欢重复听的那本书，肯定是孩子感兴趣的书。孩子在听自己感兴趣的书时，肯定也会更专注。那么，孩子一再重复听的过程，也是提高孩子专注力的过程。

熟悉的人和事，能给我们带来安全感，对于孩子也是一样的。一次次重复听同一个故事，孩子对故事中的情节就会了如指掌。当我们在讲书中前面的内容时，孩子对接下来的内容已经有了预期，这种预期会让孩子感觉对未来有掌握感，进而可以帮助孩子建立起安全感。

提升孩子的自信心

经过一次次重复听同一本书，孩子对书中的内容已经滚瓜烂熟了。当我们讲了上半句时，孩子就会接下半句。有的孩子甚至可以独立讲完一本书。这时候，孩子内心就会充满成就感，这也会让孩子更加自信。

如何引导可以助力孩子在重复中收获新知？

重复的好处这么多，那么在给孩子讲故事时，是不是只要按孩子的要求读它个十遍百遍就好了呢？

当然不是了。其实，我们在满足孩子重复听同一个故事的同时，花点心思引导，也可以将一本书读出多本书的感觉。

一本看似简单的绘本，其实蕴含着丰富的知识。只读文字时，是一本故事书。单独看图时，它可以变成另外一本书。文字和图结合时，又是一本新书。我们可以根据孩子的兴趣点，用一些有趣的方式，吸引孩子的注意力，帮助孩子学到新的知识。

比如，孩子喜欢的书上的画面中，刚好有孩子喜欢的垃圾车。这时，我们可以问问孩子，这是什么车？它是做什么用的？

当孩子对故事已经比较熟悉时，我们可以故意把故事中某个细节或人物名字讲错，让孩子来指正。当孩子发现自己比妈妈厉害时，也会特别有成就感。

我们还可以和孩子一起扮演书中的角色，将书中的故事情节演出来。这样做，也可以锻炼孩子的表演能力及表达能力。

了解到重复是儿童探索世界的一种方式，那么，我们在给孩子讲故事时，该重复就要重复，多一分耐心，多一些方法，相信孩子在每一次重复听的过程中，将会有不同的收获。