儿童三岁不会说话只会喊爸爸妈妈（老人带养包办过多）

几乎每周都会有几个面带愁容的家长带着年龄在2-3岁的孩子来到早教中心，来咨询关于孩子语言发展迟缓的问题，每每看到家长爱子心切，又无可奈何的心情，就感慨无限，一边感慨可怜天下父母心，一边感慨家长的认知对一个孩子，一个家庭以及这个孩子的一生的影响有多么重要！

首先，我们来聊一聊孩子2岁了只会喊爸爸妈妈，甚至什么～都不会说的原因。

老人带养，包办过多

可以看到很多年轻父母为了生活远赴他乡打工维持生计，把孩子留给老人带养，也有的工作忙碌，让孩子和爷爷奶奶住。我们不能否定所有爷爷奶奶的带养方式有问题，当然，朵朵老师也见过很多教育观很正的爷爷奶奶。

这个问题根源在于，很多爷爷奶奶对孩子比较溺爱，总觉得孩子小，这也不会，那也不会，所以，就干脆帮孩子做了。

比如，孩子想喝水，就直接递给孩子一杯水，没有引导孩子说出他的需求：“我要喝水”，也并没有告诉他：这是一杯水。

你看，孩子好不容易有了喝水的感觉，家长却没有告诉他这个需求是喝水！孩子的语言来自于生活，感觉没有捕捉住概念，就错失了获取语言信息的机会。

还有的爷爷奶奶会觉得这也危险，那也危险，不能碰！比如，咱们再拿水打个比方，家长最怕的是什么？怕孩子烫着！所以，往往我们听到家长告诉孩子最多的是：不能碰！烫！

你觉得初次跟这个世界打交道的孩子，他知道什么是“烫”吗？显而易见，他不知道！你越是这样说，他就会在好奇心地驱动下去看一看，摸一摸，什么是：烫！那真的遇到这样的问题，家长会扛道：难道真的让他去碰不成？！

问题的关键在于：要保证在孩子的安全前提下，让孩子有亲自尝试摸索的机会！！！你完全可以取一杯凉水和一杯不足以烫到孩子的温热水，让孩子摸一摸，分别感知一下凉和烫的概念。

保护孩子是让：孩子有危险的意识，而不是告诉他危险就在前方。记住：孩子唯一有效的学习方式来自于尝试！

还有一点就是，很多老年人觉得孩子小，很多话听不懂，就不和孩子交流，造成孩子语言刺激空白。等孩子长大了，却发现孩子已经不在寻求语言交流，而是转移阵地，对其他事物感兴趣了，让孩子白白错过了机会之窗。

陪伴是最长久的告白，可惜家长很多时候都是“伪”陪伴

我一说到要多陪陪孩子，那家长就会说：我每天都在陪呀，他天天跟我在一块儿！那这个时候我就会问：您是怎么陪伴？顺便问一下，屏幕前的您，您又是怎么陪伴的？

我得到的很多答案是：他玩自己的，我看看手机刷刷视频！

这个最多叫：陪着！陪伴是什么？是带温度的交流与互动。

你有没有蹲下来去跟你的孩子讨论他正在玩的游戏，或者让他参与你的“工作”，比如，摘拣青菜，整理房间。就拿摘拣青菜举例，你可以跟孩子交流一下，这些菜的名字，颜色，形状，或者延伸到想象力，如：宝宝，这颗菜叫西蓝花，它是什么颜色的？

妈妈觉得它像一朵花，你觉得它像什么呢.....这一系列的互动既让孩子感觉到你关注到了他，从你身上得到了爱的能量，最重要的是锻炼了孩子的语言表达和认知能力.

空间狭小单一

随着现代居住环境的改变，很多孩子童年的大部分时光都是在单元楼里度过，很多家长是出于保护孩子的想法，出去怕冻着晒着，或者碰到磕到，于是户外活动时间较少。

那，有的家长会问：这跟说话晚有什么关系，老师你扯远啦！恰恰相反，运动使人反应灵敏，协调能力更好，大脑接受信息和输出信息能力会更棒！

想想小时候我们80后90后在田野里奔跑、玩泥巴，弹溜溜球，跳房子，跳绳，孩子在运动的时候，他全身的器官都在接受信息反馈信息，假如，我们把人体比作一个机器，一个高效工作的机器远比那些不工作，运转速度慢的机器产能更高！

有效的活动和游戏也能促进孩子的认知和语言表达能力，先有认知，才有表达。

电子产品的毒害

电子产品的画面都是短、频、快，孩子会从中获得视觉和心理上的满足，不愿与外界沟通，不愿与人接触，排斥新的事物，容易脾气暴躁

一旦缺乏沟通，孩子的语言有效刺激就匮乏，久而久之，大脑就会关闭接受语言信息的大门，如果一桶水桶里没有水，怎么可能倒出水呢？这也是很多孩子出现听而不闻的原因。

喂饭导致口腔肌肉协调能力减弱，造成口齿不清

这跟不会说话也有关系？当然有！你想想，孩子在被喂饭的过程中，口腔里的所有“零件”都是被动式工作，口腔咀嚼能力以及口腔肌肉协调能力很差，说话是靠嘴巴来说的。

所以，不要小看了这个习惯，同时长期喂饭也会造成孩子不好好吃饭，挑食、厌食、没有规则意识等问题，这一块儿不过多阐释了。

造成孩子语言发展迟缓还有很多的客观原因，这些都是跟我们的带养方式有关。

所以，家长的认知能决定孩子的发展和未来的命运，就像我的简介里说的，人有两个童年，一个是自己的，另一个是和孩子的， 我们无法参与改变父母对我们的教育方式。

但是，我们可以从现在开始提高自己的认知，努力引导孩子向更好的方向发展。但是欢迎老铁们留言分享一下你们的带养方式