人教版数学上热搜（插图真是丑到家了）

　　近日，有不少网友反映小学数学课本中的插画太丑，话题登上热搜榜，网友纷纷吐槽：插图真是丑到家了。网友表示期待一个回应：为什么在课本封面上以及书本内容中会采用那种配图。究竟是审核不严，还是我们大众的审美有问题？

　　人教版数学教材冲上热搜

　　涉事课本为人教版数学教材，很多家长原本没有在意，看到此条后便翻出孩子的课本，发现确实有问题。

　　从画面中可以看到，教材插画中的这些小朋友们，个个都是宽眼距、两眼无神、五官极其不协调，还个个都吐着舌头，像个哈巴狗一样。

　　成年人看久了，心里都会觉得不舒服，更何况是小孩子们。小孩子们尚未形成完成的审美观，所以看到这些插画，会自觉从心底里产生一种认同感，潜移默化之下就会被影响。

　　网友表示：

　　好家伙，现在的教材都这样了吗，画的什么鬼

　　对比一下以前的教材，看看现在教材的插图，真是丑到家了，我不相信一个美院毕业的设计师的审美能丑成这样，他肯定知道什么是美，什么是丑。

　　教材副页显示，插图（含封面）由北京吴勇设计工作室设计。百科资料显示：吴勇，毕业于中央工艺美术学院(原清华大学美术学院)装潢系书籍装帧专业，是一名著名设计师。

　　就在5月23日，教育部等五部门印发《关于教材工作责任追究的指导意见》，针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式，实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。

　　最后，看看小时候的教材洗洗眼睛吧：

　　随着事情的发展，一个新的疑问便诞生了，这种大家都能看出来不怎么“美”的插图，为什么就能够顺利通过重重审核，最终成为了拿到孩子们手中的数学教材呢？是大家都没有注意到这插图？还是即便注意到了，也根本没有放在心上？

　　是审核不严？还是大家认为这种配图确实“画得好”，只是我们普通人欣赏不来？欣赏水平不够？

　　值得一提的是，5月23日，教育部官网印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，其中明确指出：

　　要全面落实教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各方面主体责任，同时要加大对违法违规行为的查处力度，为高质量教材体系建设提供有力保障。

　　结果如今人教版的小学数学教材就被曝出了这样一系列问题，让人唏嘘不已。

　　不过发现问题不可怕，可怕的是发现问题之后没有得到妥善解决。

　　但随着此次人教版数学教材冲上热搜，这件事想要没有任何回应的落下帷幕不现实，而我们也期待相关责任人能够对此事进行公开回应。同时我们也希望今后出现在孩子课本上的配图能够展现孩子们的青春活泼，能够传递一种真善美，能够看着让人舒服，这样就足够了。