陶罐和铁罐阅读理解（陶罐和铁罐读后感）
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大家还记得吗？在小学二年级的语文课本上有这样一篇寓言故事《陶罐和铁罐》。经过默读课文后，相信大家都能说出陶罐和铁罐之间发生的故事， 那这个寓言故事告述我们什么道理呢？小编先带大家回忆一下《陶罐和铁罐》的故事吧。《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的第二篇课文。本文是一篇经典的寓言故事，这个故事主要是通过对话展示情节、推进故事发展，塑造人物形象，阐明道理。全文共17个自然段，可分为两部分，第一部分是讲的是自满的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，谦虚的陶罐以礼相让，据理力争。第二部分是讲的是
大家还记得吗？在小学二年级的语文课本上有这样一篇寓言故事《陶罐和铁罐》。经过默读课文后，相信大家都能说出陶罐和铁罐之间发生的故事， 那这个寓言故事告述我们什么道理呢？
小编先带大家回忆一下《陶罐和铁罐》的故事吧。《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的第二篇课文。本文是一篇经典的寓言故事，这个故事主要是通过对话展示情节、推进故事发展，塑造人物形象，阐明道理。全文共17个自然段，可分为两部分，第一部分是讲的是自满的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，谦虚的陶罐以礼相让，据理力争。第二部分是讲的是许多年过去了，陶罐被人们挖掘出来依然如故，而铁罐早已无影无踪。怎么样回忆起来了吗？
其实这篇《陶罐和铁罐》的寓言故事是告诫我们懂得每个人都有长处和短处，学习正确看待人和事物，还记得吗，细品文章中从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出，陶罐非常谦虚、宽容，对铁罐始终以“兄弟”相称，待人宽厚。而描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。到最后的结局却令人嘘唏，所以我们千万不要一味的骄傲自满，人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应相互尊敬对方特长、和睦相处。
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