小学生只爱看漫画书,怎么办,看漫画对孩子阅读有帮助吗

“大语文时代，阅读才是拉开孩子成绩差距的关键因素！”

提到培养孩子的阅读习惯，很多父母常常都头疼不已，尤其是小学生家长更是愁上加愁，都上小学了，孩子还是只爱看绘本、漫画，纯文字的书根本读不下去怎么办？

确实，同样作为小学生家长，我也有类似的苦恼，女儿小学已上了2个月了，可是语文老师阅读书单里的书，除了几本插画多的书和漫画书，纯文字的书她还没翻几页。

孩子为何只喜欢插画多的书、漫画书？看漫画书算阅读吗……

以前总听人说，孩子看漫画不算阅读，现在女儿这情况，我心里难免有些忐忑。直到近日，跟一位在教育单位工作了十多年的朋友交谈后，我才发现女儿爱看漫画，不是个例，而是个普遍现象，小学生们之所以爱看漫画，是有其内在原因的。

1）符合孩子的阅读发展规律

大多数孩子，在0-6岁前，所接触的书籍，90%以上都是绘本，而绘本正是一类以绘画为主，并附有少量文字的图画书。

而漫画恰是绘本的延展，是绘本到纯文字书的过渡，一个孩子在6岁前还在看以图画为主的绘本，到了6岁上了小学，很难直接过渡到看纯文字的书籍，而漫画是绘本的延展，对于低年级的孩子来说，漫画更适合他们的阅读发展规律。

2）阅读漫画更容易获得成就感

儿童漫画大多故事情节生动有趣，画面感强，文字简单，阅读难度相对绘本稍难，相对纯文字书较简单，小朋友读起来更加清楚直观，理解起来也更容易，可以让他们从阅读中获取成就感，减少挫败感。

所以，相对纯文字书籍，小学生更喜欢阅读漫画。

3）家长不当选书

很多家长，一旦孩子步入了小学，神经就被语文老师的“大语文”思想调动了起来，下意识里就认为小生看漫画书就是浅显、无聊、毫无深度。

所以，在给孩子挑选书籍的时候，便直奔纯文字书籍，甚至晦涩难懂的纯文字版经典名著，家长此种不当的选书方式，使得孩子阅读难度升级、阅读挫败感提升，从而更加排斥纯文字书。

而漫画，无论是角色的感情，还是故事气氛的代入，都相对简单明了，并且趣味性十足，所以学生更爱看。

02小学生看漫画的利与弊

现在，家长之所以禁止孩子看漫画，无非是认为孩子看漫画没什么用处，不算阅读，哲学家黑格尔说“存在即合理”，漫画既然深受小学生的喜爱，难道就一点好处没有吗？

当然不是，其实优质的漫画，对孩子还是有很多好处的，比如：

1）激发孩子的思维能力

漫画的特点是文字少，插画多，主要靠插图表达作者的思想，所以小学生在看漫画的过程中，思维能力很容易被激发，进而增强孩子的抽象思维，感官思维。

2）培养孩子的阅读兴趣

作家、北京大学教授曹文轩曾说：一个小孩在他很小的时候，他对图片、图像的兴趣大于对文字的兴趣，这是一个非常正常的过程。

低年级的学生由于识字数量有限，阅读纯文字的书很容易产生挫败感，而漫画书，则很容易给孩子带来成就感，漫画是一把打开阅读世界大门的钥匙，当孩子漫画的阅读量达到一定数量后，他们便会逐渐过度到纯文字书的阅读。

3）帮助孩子增加生活乐趣，放松大脑

看漫画是一种非常好的放松方式，对学习压力大的中小学生更是有效。

漫画中无厘头的故事情节，不经意间流露出的温情与关爱，精彩的对白，吸引读者的角色性格，都可以让孩子“沉浸”其中，从而帮孩子舒压解闷，放松大脑。

现实生活中，很多学霸都是通过看漫画书缓解学习压力，比如2017年广西高考文科状元韩思雨，就是一位爱看漫画的学霸。

03主动为孩子选择优秀漫画书

既然看漫画对孩子有这么多的好处，可是为啥有些家长却仍不愿意让孩子看漫画书呢？其中最重要的一个原因就是，现在中小学生漫画市场鱼龙混杂，质量参差不齐，很多漫画书充斥着暴力、色情场景，孩子由于年龄小缺乏分辨能力，不懂自我克制，很容易无法克制自己，沉迷于漫画，甚至模仿漫画中的情节，伤害同学。

受逆反心理的影响，家长越不让孩子看，他就越想看，所以，作为小学生家长，与其限制孩子看漫画，不如主动为孩子挑选优秀的漫画书，通过漫画为孩子点燃阅读和学习的热情。

那么，作为父母，该如何主动为孩子选择优秀的漫画书呢？

1）先看插画：给孩子挑选漫画书时，自己先大致地看一看，插画要避免恐怖、暴力、血腥的，以免对孩子的身心造成不良影响。

2）再看主题：现在市场上，教育主题的漫画书有很多，此类漫画书非常具有教育意义，而且内容积极向上，传递正能量，适合三观正在形成中的小学生。

3）选经典：如果您给孩子挑选漫画时，实在不知道哪种好，那就建议入手一些口碑较好的经典漫画，比如《父与子》、《三毛流浪记》、《蓝精灵》等，再比如日本教育界大咖“株式会社旺文社”出版的《学校学不到的成长课》，都是十分不错的选择。

从女儿上幼儿园大班到小学一年级，每给她入手一套漫画书，我都严格按照上面流程给她筛选，尤其是这套《学校学不到的成长课》，可以说是选的比较成功的一套漫画书，女儿不仅十分喜欢读，而且在读过之后行为习惯有了很大的提升。

1）主题鲜明，非常具有教育意义

全书共8册，分别为《我要做个受欢迎的女/男生》《小学生也要学得整理术》《这样才能交到好朋友》《我要变成时间管理超人》……心理教育，生理教育，安全教育、爱的教育贯穿全书，让孩子在自我管理 社会交往 人格完善 职业规划等方面都得到完善和提升。

2）出版方权威、口碑好

这套漫画是日本教育界的“老大哥”株式会社旺文社的诚意之作，该出版社自1939年成立以来，就专注于中小学教育，是日本教育界影响深远的出版社。该套漫画书自2015年出版以来，单单在日本的发行量就超过了200万册，深受广大小学生、家长和老师的欢迎。

3）内容贴近生活，插画生动有趣

书中内容多取材于小学1-6年级小学生身边发生的故事，内容贴近生活，代入感强，漫画生动有趣，符合小学生的认知水平，对小学生来说非常有吸引力。第一天带回家，女儿就坐在那安静地看了40多分钟。

禾妈亲测非常不错的一套漫画书，专为小学1-6年级学生编写，内容贴近生活，插画风趣幽默，激发孩子阅读兴趣的同时，帮助孩子养成良好的行为习惯，顺便让孩子获益良多的知识，一举多得，强烈推荐家长给孩子看一看~

我是爱学习的禾禾妈，一个专注研究小学教育与儿童心理学的小学生妈妈，每天分享教育、育儿知识，欢迎留言评论收藏。

家长如何面对孩子迷上了看漫画书

　　听学生说的最多的就是这样几句话：妈妈老是叫我“闲书”少看，有用的书多看看；父母总叫我看经典名著，可我就是喜欢看漫画书。

　　中小学生之所以喜欢看漫画书，是因为他们这个年龄阶段都喜欢搞笑幽默、想象力丰富、多画面、视觉冲击性较强的东西，尤其是小学生，像口袋书、漫画一类的东西会赢得他们极大的阅读兴趣，而文学名著他们看不懂也不喜欢看。

　　面对这种情况，家长的“围追堵截”显然是不太见效的。因为孩子可能当着家长的面看“有用的书”，家长刚一转身，他马上就拿起漫画。而且，家长不可能随时跟着孩子，孩子在学校还是有机可乘的。另外，归根结底就是“强扭的瓜不甜”，如果一味强行禁止孩子看漫画，反而会让孩子失去阅读的兴趣，甚至是站在家长的对立面。那显然不是家长愿意看到的。所以，家长在对待孩子看漫画书的问题上，不应采取太过强硬的态度，我们可以学学大禹治水，对于漫画书宜疏不宜堵。

　　1．家长观念要转变

　　看漫画书是比较轻松的，能够让人放松精神。另外，看漫画书是孩子在特定年龄阶段的特点，漫画相对于文字来说，在视觉上有很大优势，不要说孩子，就是成年人也喜欢。我们家长要意识到这一点，对孩子看漫画就不要一味的强行阻止。

　　2．分清好漫画和坏漫画

　　家长可以为孩子选择内容健康积极的漫画书，要引导孩子在合理时间阅读，不要沉迷。有些漫画充满了美好情感、希望，还有作者的思考，有积极的意义，会给孩子好的影响。一些想法奇特的漫画，会激发孩子的'想象力，从而让孩子有去创造这种东西的冲动。而有些可能充斥着暴力、打斗，这些显然对孩子有消极影响。所以，看漫画还是要有一定的选择，一部分可能是垃圾，另一部分就是有营养的。我们家长要做的就是：拿来营养，摒弃糟粕。

　　3．引导是关键

　　在阅读方面，必须先让孩子们喜欢上读书，然后才能慢慢引导他们去读什么。所以，培养孩子的阅读兴趣是至关重要的，那兴趣怎么培养呢？

　　漫画相对于文字来说，在视觉上有很大优势，比较吸引眼球，易于理解。但孩子不能一味沉浸在漫画中，家长要做好引导。比方说，在初期，可以选择一些有插图的书来让孩子阅读，做好从漫画到图文并茂的过渡，接着再过渡到文字。另外，能够用一些书来代替漫画，比方说，孩子喜欢看《神探柯南》，家长可以推荐孩子看看《福尔摩斯探案集》，这样做好引导，孩子才能由漫画过渡到文字的阅读。

孩子爱看漫画书怎么办