小孩总是欺负小孩怎么处理,宝宝出去玩总被小朋友欺负怎么办

为什么我家孩子总是打人或者总是欺负别的孩子？我相信这是大部分家长的烦恼之一。有些家长会说，我家孩子很聪明，讲的道理也都懂，为什么有的时候就是控制不了自己，会去欺负别的小朋友或者抢别人的玩具，每次去幼儿园接孩子的时候都要给别的家长道歉。还有些家长又会抱怨说："我宁愿带着我家孩子给别人赔礼道歉，也不愿意每次看到孩子哭哭啼啼或者哪里被别的孩子弄受伤。"

对于被欺负的孩子，大家都知道对于健康发展来说并不是有利的，根据长期的观察，研究者们发现，长期处于被欺负状态的孩子，会出现注意力不集中；缺乏自信；情绪低落，严重的甚至会出现自杀倾向等。但是那些欺负别人的孩子是不是除了给家长惹麻烦外，不会有其他的不好的影响呢？答案是否定的。观察研究发现，那些欺负别人的孩子，会出现反社会人格，在成长过程中会遭到社会的排斥，难以与他人建立亲密关系等。那我们今天就来聊聊关于孩子总是欺负小朋友这个问题。

那到底是一些什么原因造成孩子的侵犯行为的呢？

弗洛伊德的精神分析观点：

佛洛依德认为人生而具有两种本能，生的本能和死的本能。死的本能是一种对内在自我破坏的倾向。生的本能会把侵犯推向他人，表现为对他人的攻击。

这个理论是由多拉德，米勒等人提出的。挫折是指，行动者某种动机或者需要得不到满足时所产生的心理状态。该理论认为当一个人的动力遭遇到挫折时，为了缓解内心的紧张，保持心理平衡，就会通过发起侵犯行为来宣泄内心的不满。遭受到的挫折越大，攻击强度越大。

有的时候，会因为种种原因，不能直接将侵犯行为实施到引发挫折的对象上，就会出现替代性侵犯，包括侵犯对象的代替和侵犯类型的代替。比如，小孩子被父母教训之后，没办法对父母做出侵犯行为，就会去欺负那些比自己弱小的孩子，这就是侵犯对象的代替。或者幼儿被比自己强壮的孩子欺负，他自知打不过，便会跑开然后进行言语攻击，这就是侵犯类型的代替。

社会学习理论

该理论是由班杜拉提出的。该理论认为儿童的侵犯行为并不是生而具有的，而是后天习得的，侵犯时直接经验和观察学习的结果。

在处于模糊情境下，有些孩子会将对方的动机或者意图视为有敌意的侵犯。比如，当小红要去坐一个凳子，但是小明用手挡住了他。对于小明这个行为，小红会有两种想法来解释小明这个行为。一种是椅子是脏的，另一种的解释是小明不喜欢自己，妨碍到了自己。如果小红是用第二种想法来理解小明的行为，那小红可能会对小明采取侵犯行为。这个问题，家长一定要注意，一旦发现孩子出现归因偏差后，要对孩子的想法进行纠正，不然就会造成"恶性循环"。如下图所示

媒体暴力

1.媒体暴力影响孩子对于暴力的认知

看着由于暴力行为而达到目的的电视人物，孩子很可能会对"暴力行为是解决问题的方式"这一观点产生认同。

2.暴力媒体改变孩子关于暴力的态度

暴力镜头已经不能构成新意刺激，对此形成漠视的态度，减弱他们对于暴力行为的敏感度，减低他们对于受害者的同情，也会减低自己对于做出攻击行为后的内疚程度。

3.暴力媒体引发孩子对于暴力的模仿

孩子在收看电视节目那些真实，而没有受到惩罚的暴力行为，很可能会模仿这些暴力行为，在家里或者幼儿园实施侵犯，在处理问题的时候，简单地运用模范学到的行为。

当然，除了电视节目会让孩子出现暴力行为模仿，还有那些暴力游戏，比如枪战游戏，拳击游戏，都会对孩子的认知，态度，模仿造成影响。

家长应该怎么做？

那对于孩子的攻击行为，家长可以做些什么帮助孩子改变自己的行为呢？小编有以下一些建议。

根据佛洛依德的理论可以知道人的攻击力是由内而发的，而且人类的侵犯行为不会消失。重要的是要创造机会让孩子以非破坏的方式将侵犯性释放出来，比如参加城市马拉松，学习武术，跆拳道，参加游泳比赛等。洛伦茨也同意该观点，他认为，人们想要避免战争，就要多开展冒险性的体育活动，消耗侵犯本能。

满足孩子的合理需求

孩子总会羡慕别人的玩具，当自己的需要得不到满足并且没有得到让他认同的理由，这个时候，孩子就会出现抢夺他人的玩具。当孩子做好事情的时候，家长可以根据自己家的实际情况，以奖励的方式，给孩子购买一些心心念念的玩具。

当孩子提出要求的时候，家长可以让孩子讲出家长满足他需求的理由。让孩子了解到，想要得到的东西，可以靠讲道理来获得。

家长以身作则

"孩子身上有家长的影子"，这句话是没有错的。孩子会在生活中模仿家长的行为，根据班杜拉的社会学习理论，孩子的学习过程分为四步。

第一步，注意过程。如果家长在处理冲突的时候选择的方式是动手，孩子就会关注到；

第二步，保持过程。孩子会将他看到的父母的行为贮存在记忆中；

第三步，动作复现过程。当孩子面对冲突时，就会将从父母那里学到的行为表现出来；

第四步，动机过程。如果孩子在这个过程没有得到惩罚，他们就会相信这样做不是不对的。该行为就会获得强化。由此可见，家长的行为对于孩子的影响，所以在生活中一定要注意自己的行为，做到以身作则。

还有些家长，在对孩子的教育方式是棍棒教育，这对孩子在面对让自己生气或者感到不满的事情时，也会模范家长的行为，采取用"拳头"解决问题的方法。所以，家长在面对孩子做错事情的时候，要使自己冷静下来，尽最大可能通过和孩子讲道理的方式来解决孩子的问题。

和孩子一起讨论模糊情境

孩子对于一件事情的看法会影响到他的行为，作为家长，我们可以和孩子一起讨论模糊情境中可能出现的原因，让孩子知道对于一件事的出现他可能有很多原因，引导孩子做出正确的归因。

孩子模范能力很强，但是道德发展有限，对于一些行为没有形成正确的是非判断，或无意识的模范那些行为。从而做出侵犯行为。所以作为家长，要对电视节目，游戏都要有所选择，要符合孩子的年龄。

小结

孩子做出侵犯行为同样是需要得家长重视的。在孩子做出侵犯行为时，家长需要理智分析做出该行为的原因，然后对症下药，帮助孩子的侵犯行为得到改善。

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