主动收拾玩具自控力强吗「主动收拾玩具自控力强」

国家二级心理咨询师 杨 丽

收拾玩具看似是一件非常简单的事，却有助孩子多种能力和意识的培养。如果父母总是代劳，则会让孩子错失了锻炼机会。

归类能力。归类是抽象的数学概念之一，孩子从小学会自己收纳玩具，比如把玩具小汽车、积木等分门别类，这个过程是一个很好的实物分类过程，对建立孩子的数学概念有益。

规则意识。2~4岁的宝宝正处于秩序感形成的敏感期，在这一期间，宝宝喜欢有秩序的生活，对杂乱无章很抗拒。父母应利用这个敏感期，让宝宝养成物归原位的好习惯。

记忆训练。孩子的大脑正在飞速发育中，记忆力是学习的重要基础。父母可以有意识地训练孩子的记忆力，例如问宝宝，“小汽车放在玩具架的第几层了?”宝宝如能回答正确，说明他有对细节的观察力，并能在脑海中浮现出画面，这也锻炼了空间认知能力。

责任意识。玩具是属于自己的，由自己负责保管和归位，能让孩子从小就有“我的玩具我做主”的责任意识。

审美养成。整洁的才是美的，拥有美的环境才能有高品质的生活。审美是现代生活不可或缺的一种能力，这种能力必须从小培养。

孩子没有养成收纳的好习惯，通常是父母缺乏耐心，不愿意等待孩子的慢节奏，觉得自己代劳更简便。或者是不信任孩子，觉得孩子还小，长大自然就会了。殊不知，孩子的“养成教育”不是一蹴而就的。一个有条理的孩子自控力更强，因为他能够控制自己乱丢的欲望。

如何培养孩子收纳的习惯?1.创设支持性的环境。难以想象一个杂乱无章的环境培养出有条理的孩子，尽量为孩子创设整洁、有序的生活环境是父母的责任。要为孩子准备固定的区域和空间，还有收纳箱或柜子、架子、书架等，并做好标识。可以为孩子准备一个固定的玩具角，让孩子有“我的地盘我做主”的意识，对培养孩子的专注力非常有益。2.循序渐进。随着孩子长大，能力也会加强。可以先从简单的小任务开始，如把玩具放到收纳箱里，妈妈帮忙一起放到玩具架子上。等孩子胜任这一要求后，再按照不同种类、功能等分类收纳。3.制订规则。和孩子共同约定好规则。比如，每次玩了玩具后都要归位，且时间不超过15分钟。如能按时完成，就奖励睡前多讲一个故事等。不能按时完成，下次玩玩具的时间就要减少。▲

如何教孩子自己收拾玩具？孩子为什么不自己收拾玩具？我们应该怎么做，才能帮助孩子养成好习惯，管理好自己的玩具一、固定的玩耍地点，便于整理。二、家长帮助创设好收纳整理的环境。三、游戏的形式，让宝宝爱上收纳。四、身教大于言传。五、利用秩序敏感期，将会事半功倍。

在孩子的成长过程中，随着年龄的变化，儿童房空间布局也要随之变更。

整理收纳习惯应从小培养~我们可以从学龄前和学龄期分开讲解，收纳要点和方法。

学龄前儿童用品收纳

在这个阶段，儿童周边主要用品是玩具,绘本和衣物等生活用品。

选择适合的储物工具

这里大家可以借鉴下宜家的舒法特储物系列，备受收纳达人和妈妈们的喜爱。

先看下样板间的设计~

带有塑料抽屉的木制柜子，可以较好地分类收纳玩具和周边用品。

例如积木,插片，乐高等小组件玩具，特别需要集中收纳。

而对于学龄前儿童来说，没有盖子的收纳筐，更适合他们使用。

每天，妈妈们可以跟孩子玩一个“帮玩具回家”的小游戏~

从哪里来，回哪里去，并对孩子的正确收纳，给予夸奖认可~

不仅针对玩具收纳，家长们可以配置个是以儿童身高的桌椅。

满足孩子阅读，绘画之用。

当然，低龄幼儿可以在地上铺设柔软的“爬爬垫”，地毯等。

此外，一些动手能力较强的妈妈们，将搁架单元组合成了地面收纳柜，铺上软垫，即是矮柜又是座椅。

这种搁架在宜家等家居卖场非常常见~

需要注意的问题是，材质一般，通常用于短暂时间过渡使用。

其次妈妈们需要注意安装时，搭配防撞胶哦~

在框上面贴上玩具分类的图画，是比较便捷的方法。

可以让小朋友很直观地找到“玩具的家”。

用标签/图画分类

学龄前儿童还不能分辨文字的时候，可以用图画标志或者储物箱的颜色来区分收纳。

这里，家长们需要培养孩子们对色彩与图形的认知。

分类是为了更好地让孩子养成分类存储和用完归位的习惯~

每次游戏之后，家长需要带领孩子完成几次“回家”游戏。

几次之后，小朋友就可以主动将玩具们放回家了~

主动收纳的习惯，很简单地养成~

学龄期的儿童，有了文字从文字储备。

家长们可以在箱子和框上贴上文字标签。这里建议用贴纸，而不是手写。方便日后随时更改箱子用途。

孩子太小地时候，可能用不到墙面收纳柜。

分类地时候，也不需要太多的抽屉，以免孩子记忆混乱，找不到东西而哭闹。

如下图这种较多的收纳，适合较大的儿童使用，前几次使用的时候，家长需要陪伴，避免孩子磕到头。

注意事项：

为儿童选择家居用品的时候，不仅要考虑家具的环保安全性，在安装的时候还需注意固定。

矮柜，墙面置物架等需要固定稳当，防止儿童因攀爬造成意外伤害。

另外，选购用品最好不要选择金属，玻璃等尖锐易碎物品。

桌角防护胶也有一定的必要，大家可以根据家具形状和数量选择合适的防撞胶。

最后，孩子的整理收纳习惯不是一天养成，家长们也无需过分焦虑。毕竟，大多数成人的整理收纳习惯培养还处在初级意识阶段，对于小朋友来说，家庭环境和成长氛围，对其产生潜移默化的影响，要比硬灌输要容易很多~

教育孩子，还需从自身做起，爸妈是孩子最好的榜样！加油！

如何教孩子自己收拾玩具？孩子为什么不自己收拾玩具？我们应该怎么做，才能帮助孩子养成好习惯，管理好自己的玩具一、固定的玩耍地点，便于整理。二、家长帮助创设好收纳整理的环境。三、游戏的形式，让宝宝爱上收纳。四、身教大于言传。五、利用秩序敏感期，将会事半功倍。

在孩子的成长过程中，随着年龄的变化，儿童房空间布局也要随之变更。

整理收纳习惯应从小培养~我们可以从学龄前和学龄期分开讲解，收纳要点和方法。

学龄前儿童用品收纳

在这个阶段，儿童周边主要用品是玩具,绘本和衣物等生活用品。

选择适合的储物工具

这里大家可以借鉴下宜家的舒法特储物系列，备受收纳达人和妈妈们的喜爱。

先看下样板间的设计~

带有塑料抽屉的木制柜子，可以较好地分类收纳玩具和周边用品。

例如积木,插片，乐高等小组件玩具，特别需要集中收纳。

而对于学龄前儿童来说，没有盖子的收纳筐，更适合他们使用。

每天，妈妈们可以跟孩子玩一个“帮玩具回家”的小游戏~

从哪里来，回哪里去，并对孩子的正确收纳，给予夸奖认可~

不仅针对玩具收纳，家长们可以配置个是以儿童身高的桌椅。

满足孩子阅读，绘画之用。

当然，低龄幼儿可以在地上铺设柔软的“爬爬垫”，地毯等。

此外，一些动手能力较强的妈妈们，将搁架单元组合成了地面收纳柜，铺上软垫，即是矮柜又是座椅。

这种搁架在宜家等家居卖场非常常见~

需要注意的问题是，材质一般，通常用于短暂时间过渡使用。

其次妈妈们需要注意安装时，搭配防撞胶哦~

在框上面贴上玩具分类的图画，是比较便捷的方法。

可以让小朋友很直观地找到“玩具的家”。

用标签/图画分类

学龄前儿童还不能分辨文字的时候，可以用图画标志或者储物箱的颜色来区分收纳。

这里，家长们需要培养孩子们对色彩与图形的认知。

分类是为了更好地让孩子养成分类存储和用完归位的习惯~

每次游戏之后，家长需要带领孩子完成几次“回家”游戏。

几次之后，小朋友就可以主动将玩具们放回家了~

主动收纳的习惯，很简单地养成~

学龄期的儿童，有了文字从文字储备。

家长们可以在箱子和框上贴上文字标签。这里建议用贴纸，而不是手写。方便日后随时更改箱子用途。

孩子太小地时候，可能用不到墙面收纳柜。

分类地时候，也不需要太多的抽屉，以免孩子记忆混乱，找不到东西而哭闹。

如下图这种较多的收纳，适合较大的儿童使用，前几次使用的时候，家长需要陪伴，避免孩子磕到头。

注意事项：

为儿童选择家居用品的时候，不仅要考虑家具的环保安全性，在安装的时候还需注意固定。

矮柜，墙面置物架等需要固定稳当，防止儿童因攀爬造成意外伤害。

另外，选购用品最好不要选择金属，玻璃等尖锐易碎物品。

桌角防护胶也有一定的必要，大家可以根据家具形状和数量选择合适的防撞胶。

最后，孩子的整理收纳习惯不是一天养成，家长们也无需过分焦虑。毕竟，大多数成人的整理收纳习惯培养还处在初级意识阶段，对于小朋友来说，家庭环境和成长氛围，对其产生潜移默化的影响，要比硬灌输要容易很多~

教育孩子，还需从自身做起，爸妈是孩子最好的榜样！加油！