高中生物必修一第一章,生物必修一第一章电子版

第1节 细胞是生命活动的基本单位

一、细胞学说

1.建立者:施莱登和施旺

2.主要内容:

(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位，具有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。

(3)新细胞是由老细胞分裂产生的

3.揭示内容:细胞学说揭示动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

4.建立过程:

(1)比利时的维萨里通过大量尸体解剖发表了《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构。

(2)法国的比夏通过对器官的解剖观察，指出了器官由低一层次的组织构成。

(3)英国的罗伯特虎克用显微镜观察植物的木酸组织(是由死细胞组成的)，首次发现并命名了细胞。

(4)列文虎克发明的首台光学显微镜

(5)植物学家施莱登通过一系列科学的观察，最后归纳总结提出，植物细胞学说;动物学家施旺发表了《关于动植物的结构构及一致性的显微研究》

(6)逐渐修正完善细胞学说。德国威尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞。

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生物必修一第一章知识点总结归纳

　　生物学科作为高中的主干课程,必修一第一章知识点你掌握了多少?接下来我为你整理了生物必修一第一章知识点总结归纳，一起来看看吧。

　　生物必修一第一章知识点总结归纳(一)

　　1.细胞 是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成

　　2.病毒的相关知识：

　　(1)病毒式一类没有细胞结构的生物体。病毒作为生物的标志是能通过增值产生后代。个体微小，大多数必须用电子显微镜才能看见。

　　(2)病毒仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有同时含两种核酸的病毒。

　　(3)专营寄生生活。

　　(4)结构简单，一般由核酸和蛋白质外壳所构成。(噬菌体)

　　(5)根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒，植物病毒，细菌病毒三大类。根据病毒所含核酸种类不同可分为DNA病毒，RNA病毒。

　　(6)常见病毒：人类流感病毒(引起流行性感冒)，人类天花病毒，禽流感病毒，乙肝病毒，SARS病毒，人类免疫缺陷病毒(HIV)，狂犬病毒，烟草花叶病毒……

　　3.生物与环境之间的物质交换以细胞代谢为基础;生长发育以细胞增殖分化为基础;遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础。

　　4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有)→个体→种群→群落→生态系统(环境和生物)→生物圈(最大的生态系统)

　　生物必修一第一章知识点总结归纳(二)

　　1.高倍显微镜使用要点：

　　①移动装片使观察目标处于视野中央。

　　②转动转换器使高倍物镜正对通光孔。

　　③调节光圈，反光镜使视野明亮。

　　④调节细准焦螺旋使视野清晰。

　　2.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两类：

　　(1)真核细胞构成的真核生物：动物，植物，真菌等。(草履虫，变形虫，酵母菌，霉菌)

　　(2)原核细胞构成的原核生物：蓝藻，细菌(硝化细菌，乳酸菌，醋酸菌，大肠杆菌，肺炎双球菌)，放线菌，支原体(最小的细胞)

　　3.蓝藻在水体里由于富营养化而群体聚集会产生水华(淡水)和赤潮(海水);蓝藻在陆地上群体聚集可形成发菜;蓝藻细胞的细胞质仲含有蓝藻素和叶绿素，能经行光合作用，是自养生物，但蓝藻细胞除核糖体外不含其它细胞器。

　　4.原核细胞体积较小，没有成形的细胞核，无核膜、核仁;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核：DNA不与蛋白质结合，因而没有染色体;细胞器只有核糖体;没有细胞壁。

　　5.真核细胞有一定数目的染色体，一般有多种细胞器。

　　6.细胞学说：

　　建立者：施莱登(植物)，施旺(动物)

　　内容：

　　(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成

　　(2)细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用

　　(3)新细胞可以从老细胞中产生。

　　过程：细胞的发现者，命名者：虎克(英国)。

　　“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”——魏尔肖(德国)

　　生物必修一第一章知识点总结归纳(三)

　　科学家根据细胞内有无核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

　　原核生物：细菌(球、杆、螺旋、弧菌、乳酸菌)、衣原体、蓝藻、支原体(没有细胞壁，最小的细胞生物)、放线菌、立克次氏体

　　真核生物：植物、动物、真菌(蘑菇、酵母菌、霉菌、大型真菌) 病毒非真非原。

　　蓝藻：发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻。蓝藻没有成型的细胞核，有拟核——环状DNA分子。

　　蓝藻细胞质：含蓝藻素和叶绿素(物质基础)，能进行光合作用(自养生物);核糖体。

人教版生物必修一第一章知识点

　　生物必修一第一章的学习已经结束，学习知识点要及时整理知识点。下面是我为大家整理的人教版生物必修一第一章知识点，希望对大家有所帮助!
　　人教版生物必修一第一章知识点：第一节从生物圈到细胞
　　知识梳理：

　　1病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。

　　2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。

　　3生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。

　　4血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。

　　5植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。

　　6地球上最基本的生命系统是(细胞)。

　　7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。

　　8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。(不是所有的鱼)

　　9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

　　10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
　　人教版生物必修一第一章知识点：第二节细胞的多样性和统一性
　　知识梳理：

　　一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)

　　1 在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)。

　　2 转动(转换器)，换上高倍镜。

　　3 调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。

　　4 调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。

　　二、显微镜使用常识

　　1调亮视野的两种 方法 (放大光圈)、(使用凹面镜)。

　　2高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。

　　低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。

　　3 物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。

　　目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。

　　放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大

　　放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小

　　4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数

　　5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比

　　计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数

　　如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5

　　6圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算

　　如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5

　　三、原核生物与真核生物主要类群：

　　原核生物：蓝藻，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可进行光合作用，属自养型生物。细菌：(球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌);放线菌：(链霉菌)支原体，衣原体，立克次氏体

　　真核生物：动物、植物、真菌：(青霉菌，酵母菌，蘑菇)等

　　四、细胞学说

　　1创立者：(施莱登，施旺)

　　2细胞的发现者及命名者：英国科学家罗伯特·胡克。

　　3内容要点：P10，共三点