柳毅传是几年级课本,小学教科书里的柳传志

今年疫情的原因,小学生完成上学期的学习之后,没有进行结业典礼就直接放假了.新学期的课本也就没有发下来.

暑假期间为了让孩子先预习一下新学期的课文,就在网上先买了一本语文书,对照着网上往年的语文教学视频学习.

原来不关注不知道,一关注发现里边有多乱.往年的书和我买到的书好多地方根本不一样.原来教材也可以这样编写.

第一课,大青树下的小学,原来的课本上居然有这样一句话"凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃."这墙到底是白的还是粉的呢?明显的病句,这种句子怎么能出现在教材上呢.

"连松鼠和山狸也赶来看热闹了,"有的教材上就把山狸给去掉了.不知道是根据什么改的.

《总也到不了的老屋》里边有这样一句,"老屋低头看看,吃力地眯起眼睛"有的课本里却是:"老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑."

还有很多很多就不一一列举了,我就不明白了,这些句子为什么要改来改去.

后来没有办法了,只能叫女儿拿着书对着网上的视频跟着读.遇到有不一样的地方,就搜出来北京师范大学附小,清华大学附小2021年录制的同步教学讲座跟着对比,心想这总不会错了吧.

现在开学了,新书一发下来刚学了两课.发现又有不一样的地方了.第二课,花的学校,原来的是在竹林中吹着口笛,今年的教材改成了在竹林中吹着风笛.原来的教材是"他们的老师是要罚他们站墙角的.今年的教材站墙角这三个字被改没了.

我就想问一下那些编审人员,你们这么改除了证明你们工作了,还有什么用,有什么用?

远上寒山石径斜(xia),白云生处有人家.我上学的时候老师是这么教的,网上还有好多人这么读,现在改成xie了.我也就忍了,毕竟现在字典里没有xia这个读音了.我不能忍受的是,拔苗助长怎么在我不注意的是时候改成揠苗助长了.不知道这么改是什么意思.

回来咱们再说一下柳传志被写入福建省诚信教育的教材中是不是太草率了.他对社会的贡献达到了学习楷模的高度了吗? 何况现在对于柳传志这个人褒贬不一.一个争议人物就当做守时的楷模来宣传,是谁给下的定论,一旦要出事了谁负责？

我不敢说这个人有问题,但是要是出了问题,突然间人设崩塌了,怎么跟那些正在学习这篇文章的小学生解释?

这不是没有前车之鉴的,想当初某省大员成克杰印在了初中思想政治教育书的封面上,正在一群青少年的簇拥下,关心着下一代青少年的成长.然后悲剧了,这是一个大贪官,被枪毙了.他题写的牌匾可以一夜之间摘光,但是印在教材上的形象怎么办,老师怎么跟学生们讲这个人.

没有办法,过了几年这个人又以反面典型的身份被写进了高中教材,打脸吧.

小学生是打基础的时段,是教育的启蒙阶段.建议我们的教材的编写者走点心,把教材的质量把关正常一点,是的,对你们的要求不高，不要求你们严格,把你们应该做的按部就班的做了，我们作为家长就谢谢了.