为什么把朱自清的春放在第一课「你知道为什么把朱自清的春放到七上语文第一课吗」

翻开七年级上册语文课本，首先映入眼帘的就是朱自清先生的《春》。

从来都是先学习《春》，可是各位有没有想过，为什么要把它放到第一课呢？

也许是因为一年之计在于春，或者，春是万物复苏的季节，或者，朱自清先生写景的功底太高，抒发的情感太强烈……

笔者认为，还有一个原因，藏在文章末尾几段：

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

　　春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。

　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

这里用排比、比喻、拟人的修辞，展示了春的“新”、“美”和“力”。

表面说的是春的特点，我却觉得不正好说的是初一的新生吗？

他们来到新的环境，周边是新的同学，讲台上是新的老师，一切都是新的。

他们正值豆蔻年华，娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。难道不美吗？出水芙蓉，悄然绽放，美在自然，美在纯真！

他们还小，有的是力量，有的是精力，有的是动力，正要凭借这股力量驰骋知识的海洋！

加油吧少年，我想，这就是将《春》选为七上语文第一课的原因！

为什么要把春放到七年级上册的第一篇课文而不放到后面？

在《春》中,作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文.在绘春部分,依次描绘了五幅美丽的图画,分别是春草图,春花图,春风图,春雨图和迎春图.最后运用比喻,突出了春天新、美、力的特征。 一、课文《春》的作者朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。二、课文《春》的内容课文《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此 后长期被中国中学语文教材选用。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。课文《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

朱自清《春》是几年级的课文？

朱自清的《春》是在上海版六年级第二学期语文第一课，人教版七年级上学期语文课本第三单元第11课。

《春》是现代散文家朱自清的作品，是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用，在该篇贮满诗意的春的赞歌中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

扩展资料：

朱自清1916年中学毕业后成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1921年，加入文学研究会，成为“为人生”代表作家。1922年，与叶圣陶等创办了我国新文学史上第一个诗刊——《诗》月刊，倡导新诗。次年，发表长诗《毁灭》，引起当时诗坛广泛注意，继而写《桨声灯影里的秦淮河》，被誉为“白话美术文的模范”。1924年，诗文集《踪迹》出版。

1925年，应清华大学之聘，任中文系教授。创作由诗歌转向散文，同时致力于古典文学研究。“三·一八”惨案后，他撰写《执政府大屠杀记》等文章，声讨军阀政府暴行。1928年，第一部散文集《背影》出版。1930年，代理清华大学中文系主任。次年，留学英国，并漫游欧洲数国，著有《欧游杂记》《伦敦杂记》。

1932年归国，继任清华大学中文系教授兼系主任。“一二·九”运动中，他同学生一道上街游行。抗日战争爆发后，随校南迁，任西南联大教授。1946年10月返北平，受校方委托主编《闻一多全集》。同时，积极参加各项民主活动。1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。