孩子成绩是全班倒数第一的家长是怎样的心情,孩子成绩考了倒数第一

无论怎么讲，孩子考试成绩全班倒数第一，这对所有家长来说，心里是不好受的！这种“不好受”心理，包含了家长多方面荣誉的创伤：首先，是为孩子的荣誉难受。这很容易让别人认为自己的孩子智商有问题。

其次，是为自己的荣誉难受。害怕别人因孩子学习差而认为是父母遗传因子造的孽，或者说父母教子无方。不过，从现实实际来看，父母的这种难受并不会很持久。一般而言，孩子考倒数第一，连续出现3年后，家长就会慢慢接受现实。

对持积极心态的家长，或许还至于放弃孩子，仍设法让孩子进步，哪怕摘掉“倒一”的帽子也是一种成功。对持消极心态的家长，只好“随他去”，随时间流逝，因麻木而遗忘。很多有经验的老师在谈到自己的教学经验时，

这样说：“班里最让人省心的学生，只有2个：一个是第一，另一个是倒一。”因为这两个孩子基本不需要老师多操心。虽然这个说法有点“不负责任“，但是，也不是毫无道理。比如：我们班的“倒一”，自小学以来，他就一直独占不还，而且家长也习惯了。

这孩子不听课、不写作业，老师也不必告知家长，通知了，家长也不会配合，除非有其他违纪行为。好在，这孩子被公认“聪明”，家长人格尊严也从未因孩子“倒一”而受损。其实，只要班级进行排名，就总有“倒一”存在。

不管该班级及学生，多么优秀，都难逃此劫！本来，如果差距不是很大，“倒一”也没啥。但是，如果孩子一旦被粘在这张标签，就难免受到伤害。所以，国家严禁给学生排名，也是有道理的。

故事分析：

我家孩子一直稳居倒数，记得第一次被老师叫去学校就遭遇一顿狠k！说得我脸发烧，恨不得挖个洞串出去跑了，从班主任到各科老师，真的用了一个多小时……有个老师最离谱竟然用本地方言噼噼啪啪讲一通……我一句都没听懂！因为我才做继母不到两月……

那些老师只知道我是孩子妈妈……于是以后小学只要老师找家长我就装病……初中一开始我也积极配合他们班上的活动，后来几个家长找我聊天，说我家孩子影响他们孩子学习了，说我们家长不管，说我不负责任我说孩子上课说话我真管不了，我只能好好给他说，

我不能打他，有个家长竟然在家长群里点名说我孩子，于是我毫不客气回击她，有事可以找老师，敢在家长群说伤害我孩子话就不行，后来老师告诉她们我是一个继母，她简直不信我是继母！我觉得游戏毁了孩子，他一天到晚就知道游戏，我想打他的想法很多次，

最后还是放下了手，成绩不好没关系，品德好就行……现在高一了，分数不理想，给他报读职业学院，今天军训结束开心跑回我店里，进店就叫妈妈我被班主任选来管财务了，我蒙了一下？他说老师那天看见妈妈交钱问老师要收据，

别的家属都不问，班主任就说你家肯定懂这方面于是叫我管全班65个人的班费……孩子成绩不好，我们尽心辅助就行了，不需要强逼，到时候让他学门手艺养活自己就行！人品必须教好，否则真的是报废了！

故事分析：

我女儿也是从一年级开始就全班倒数第一，我从一年级开始就每天放学后在家教，教了半年还是啥也不会，语文连“人”字也不认识，数学连1 2=3也不知道。后来我带孩子去我们的省妇幼保健院看了医生，那里有个儿保科，儿保科里面有个专门治疗一二年级学习困难的。

医生会做一系列的检查，然后再根据你孩子的情况做相应的康复训练。我给我女儿报了一个疗程，那里的医生还是很专业的。一个疗程没有做完，我就没有钱了，因为我家离医院两百多里地，每次都是租车去，租车回，加上吃饭，有时晚上赶不回，还得住旅馆。

一个月四次，我也没办法上班，孩子爸一分钱不出，我是单亲妈妈。就这样一年级过去了，孩子有一些进步，我跟医生说，没钱了，再不能来训练了，医生交给我一些方法，然后还跟我说也许孩子是没有开窍，但是什么时候开窍就不知道了，也作了最坏的打算，

帮我开了证明，可以送到特教学校的证明，意味着孩子从此以后就贴上了了残疾人的标签。我不想我的孩子被别人说是残疾儿童。二年级了，我把孩子交给妈妈，然后我出去挣钱。我妈在学校陪读了大半年。三年级我回家发现我妈妈教的方式不对，

但是人老了有些接受不了，我就又自己带了，每天写个字能把人急死，我的脾气也变得很爆。每天写作业到十一点还做不完，写个字磨蹭得让我急出了心脏病，我怕自己死了她没人照顾。后来冷静下来发现她最大的缺点就是注意力不集中。

没办法了，就天天拿个棍子坐在旁边，一走神，就敲一棍子。刚开始她一写字就走神，我就拿棍子打，她就哇哇地哭，哭个不停，有时候哭一两个小时也不停，就是不写，我打得更厉害了。打完晚上就睡不着，心疼啊！

时间长了，就没有那种心疼的感觉了，她写字也从最开始地写了一面就死活不写到越写越多了。做题也从最开始的一个题做一个小时到现在一个小时做五道题。虽然还是我教着，但是学习态度端正了不少。

写字以前要我监督现在能自己独立写了。五年级下半年在家学习。我每天放视频的时候都在旁边陪着，如果有不懂随时暂停，并解释给她听，这样3个月后，突然开了窍，数学和英语都能听懂了，语文以前默写生字老是记不住也突然记住了。

后半学期，我们一边上五年级的课，一边抽空补一年级的课程，一年级她学得很快，因为能听懂了，接着我们补二年级的，暑假我们把暑假作业做完了，接着花一个月的时间把三上的课程全部上完了，现在准备六年级一边上新课，一边补三下的课程。

回想这五年来，没有一天晚上在十一点之前睡觉，我每天到晚上辅导完她的作业都是处于崩溃之中，但是每天早上醒来又满血复活。多少次想放弃，但是还好坚持下来了。就是医生那句也许脑袋没有开窍吧，支撑着我一千多个日夜走过来了。

在这一千多个日夜里孩子也很可怜，挨了我不少打，但是都是打手腿，真的很心疼孩子，但是没办法必须要狠下心来，我这也是没有办法的办法。在这里希望那些成绩垫底的家长们千万不要放弃你的孩子！

总结语：

无论是资质平平或者是天生愚笨的孩子，如果家长不放弃，不抛弃，耐心地教导和帮助，他们也会取得优秀或者是良好成绩的。家长是孩子的一面镜子，孩子是家长的影子。对待孩子考试成绩不好的家长，在孩子面前，多学习多读书，以身作则，来诱导孩子，时间久了，

孩子也会跟你一块儿努力学习的。更重要的是你要先掌握更好读书的方式方法，教育孩子才能事半功倍。俗话说，三分天注定，七分靠打拼。不是每个孩子生来就是天资聪明，除去那些特殊人物，绝大部分孩子生来资质是一样的，聪明绝顶和特别愚笨的是占少数的，

更重要的是，家长一定要在孩子幼儿时期，通过一系列教育方法，对孩子进行有效的早教和智力开发，对将来孩子的成长起着至关重要的作用。世界上没有做不成的事，只有坚持不下来的人。孩子就像是一棵小树，只有不断地修剪和培育方能成才。

所以家长从小就要培养孩子，努力学习，虚心求教。还要培养孩子有一个好的思想觉悟和道德品质。树立一个远大的目标，孩子才有学习的动力。再通过家长，老师的精心培育和教导，让孩子在学习上有兴趣，有求知的欲望。

还要多参加一些体育锻炼和家务劳动，从而掌握一些基本的生活技能，同时还能促进大脑的发育和智慧的成长。教孩子端正一个好的学习态度，要孩子知道学习科学文化知识，不但能增智开慧，还能掌握一些科学技能，为将来走上社会奠定了一个良好的基础。

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