关于为什么是中国第一章批注的文章
-
《乡土中国》整本书阅读教学设计「乡土中国整本书阅读教学设计一导读指导」
部编新版必修上册第五单元《乡土中国》整本书阅读教学设计一：导读指导
教学目标
语言建构与运用 激发学生阅读兴趣，指导学生掌握五步阅读法；初步了解《乡土中国》相关信息；把握传统文化类学术著作专题研读的基本思路和方法。
思维发展与提升 探讨整本书阅读方法探究；总结研读方法，举一反三、学以致用，培养学生整体感知能力和分析概括能力。
审美鉴赏与创造 引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力，激发学生阅读《乡土中国