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关于电学的文章

  • 电学实验器材选择(电学实验仪器的选择原则)

    择电学实验仪器主要是选择电表、滑动变阻器、电源等器件,通常可以从以下三方面入手:
    (1)根据不使电表受损和尽量减小误差的原则选择电表。首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程,然后合理选择量程。务必使指针有较大偏转(一般取满偏的~),以减小测量误差。
    (2)根据电路中可能出现的电流或电压范围选择滑动变阻器。注意流过滑动变阻器的电流不超过它的额定值,对高阻值的变阻器,如果滑片稍有移动,使电流电压有很大变化的,不宜采用。
    (3)应根据实验的基本要求来选择仪器。

  • 中考物理压轴题讲解电学实验「中考物理压轴题讲解电学实验」

    @人人能科普,处处有新知
    一、我们再来看昨天的那道题。第2题的答案:我们分析一下。电流表无示数,无示数就是为0,肯定没有电流了,没有电流一定是产生的断路。
    二、但为什么电压表有示数?没有电流,为什么电压表有示数?这时候电压表测的。相当于测的是电源两端的电压,所以我们可以把电压表看成是一个电阻特别大的用电器 ,电流要通过电压表,电压表才能有示数。所以电压表有示数,并不代表灯泡附近不是断路。
    现在我们明白了,电流表没有示数,是因为灯泡附近有了断路,而电压表有示数。
    三、

  • 常见的电学误区你知道多少种「常见的电学误区你知道多少」

    有一句话道出了理科各科的特点:“物理难,化学繁,数学习题做不完”,许多学生反映物理难学,特别是电学不好理解,面对物理就像是雾里看花一样,总有不识庐山真面目之感。经过多年的教学实践调查,发现有此感觉的学生在学习中都同样走进了如下学习的误区中,本文希望通过对误区进行标识,帮助同学们走出学习的误区,提供参考的方向。


    误区一:电阻不能做导线
    这些同学认为平时使用的导线(铜线)电阻很小,实验的电阻元件都是完成的,只需一个个连接入电路中就可以了,而且在电路图中的符号是: ,

  • 8组容易混淆的电学概念你都掌握了吗,电学的各种定理

    1、电子与电荷 电子是物质中的一种基本粒子,它带负电。电荷是人们对电的一种传统的认识。在古代,因人们对电的本质缺乏认识,认为电是附着在物体表面上的,因而把电称为电荷。物体“带电”和“带了电荷”是同一个意思。现在大家所说的电荷,一般是指带电的物质微粒,如带电的原子核、质子、电子及正、负离子等。显然电荷这一概念的范围要比电子大。
    2、自由电子与自由电荷 自由电子是指脱离了原子核束缚的电子,而自由电荷既可以是自由电子,也可以是正、负离子。金属导体中的自由电荷是自由电子,酸、碱、盐的水溶液中的自由电荷则

  • 初中物理电流走向,初中物理电学的电流与电压

    电流的形成取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不带电。可以看到A的金属箔张开,B的金属箔闭合。如图,
    A带电,B不带电。可以看到A的金属箔张开,B的金属箔闭合
    实验现象是:用金属棒连接,验电器A的金属箱张开的角度减小,B的金属箱由闭合变为张开。这表明,验电器B也带了电。就是说,有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B,电荷发生了移动。电荷的定向移动形成电流。
    验电器A的金属箱张开的角度减小,B的金属箱由闭合变为张开电流的方向回路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能