关于管理的基本特征表现为什么的文章
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见与不见透视学校管理的三层样态
根据学校管理所达到的程度或表现的情况，笔者认为，可以将其分为三层样态：管理看不见，管理看得见，管理看不见。依次对应无管理，显管理，隐管理。
第一层，管理看不见，也就是没有管理。学校基本原生态，秩序好坏全凭师生的自觉。学校管理层做的是“简单 粗放”。简单，是把管理等同于课有人上、事有人干、责有人担。课有人上，保住底线；事有人干，阵脚不乱；责有人担，追责有方。只要有人就可以，至于课排得科学与否，事干得漂亮与否，责担得公正与否，则一概无人问津。粗放，是把上情下达、指命传令当作管理，满足于“已转达”“已