关于教育心理学的文章
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敲黑板桑代克教育心理学之父
桑代克
爱德华·李·桑代克(Edward Lee Thorndike 1874.08.31—1949.08.09)美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等。1912年当选为美国心理学会主席，1917年当选为国家科学院院士。桑代克在心理学中具有十分重要的地位，常见的考查点有：
1.教育心理学之父
桑代克采用实证主义的研究取向，使教育心理学研究走向了科学化的道路，是科学教育心理学的开创者，是第
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教育心理学核心知识点汇总,当代教育心理学第三版笔记
53简述影响遗忘进程的因素
(1)学习者的需要和兴趣;
(2)材料的意义、性质和数量;
(3)学习程度;
(4)材料序列对遗忘的影响。
54记忆的分类
（1）瞬时记忆：又称感觉记忆或感觉登记，记忆时间在4s以内，瞬时记忆的编码形式主要是图像记忆。
（2）短时记忆：又称工作记忆，记忆时间在4s-1min之间，记忆容量约为7±2个组块。
（3）长时记忆：又称永久性记忆，记忆时间在1min以上，记忆容量无限大。
55简述提