关于断代史的文章
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讨论教育技术的定义处于教育技术发展历程的什么阶段,教育科技的发展史简述
上文结尾说到了94定义和PPT的关系。
如果教育技术发展史是一条历史长河的话，那么它们两个谁是主河道、谁是支流呢？
怎么看，94定义都像是主河道。因为，所有的教育技术学教材都把94定义置于开篇首位。并且94定义也明确了教育技术这个领域的5大核心框架。
但，真的如此吗？教育技术这条河，94定义就是它的源头吗？
答案是，非也。
一、94定义，原来只是个支流
如果用长江来比喻的话，94定义相当于长江中游，05和17定义相当于长江下游，而长江的上游是——