给每个班一个西瓜,感谢家长给学生送西瓜

近日，吉林一老师收到学生半个西瓜后回赠全班每人半个西瓜的视频走红网络，引发学生群体的好评和羡慕。因天气太热，吉林松原一位班主任的学生从家里拿来了半个西瓜送给这位老师，老师感动之余自费买了30个西瓜回赠全班57个学生。

或许，老师请学生吃西瓜本是一桩微不足道的小事，但这一行为却能让全班学生陷入“疯狂”，而这一图景也恰好被流量标记，这个老师也顺势成为了公众口中的教育者典范。很多网友称赞这位老师以言传身教来践行感恩教育，是一种值得被太多教师看到的图景。

其实，透过这起西瓜宴爆火的原因可见，诸如老师请学生吃西瓜这种事在学生的认知里是俨然是一种稀缺，因此当有学生突然得到一半西瓜时，完全可以脑补全班57名学生喜笑颜开、手舞足蹈的画面，可以说那种激动情绪的表达不只是源于被“宠爱”的兴奋感，更是一种少数学生的“幸运”。

其实，真正给人留下深刻印象和启迪的事往往都不是刻意做出的，而那些“作秀”却只会适得其反。就像老师收到学生赠予的半个西瓜后，他投桃报李给全班学生半个西瓜时，脑海里酝酿的绝非是感恩教育，而是基于善良的本能反应。而恰恰是他的这种无心插柳，才使得让学生精神“沦陷”，奔走相告。

美国心理学家阿尔伯特·班杜拉提出的社会学习理论是在与传统行为主义的继承与批判的历史关系中逐步形成的。他认为来源于直接经验的一切学习现象实际上是依赖观察学习而发生，其中替代性强化是影响学习的一个重要因素。

而在这个学校里，这个老师恰好扮演了那个“被观察者”的角色，而透过他的言行流露出极具感染力和传播力的品性，被学生捕捉后很大程度会成为一种深刻印记甚至一次精神启迪。

于此同时，当群众为老师的品性和师德赞佩时，其实也忽略了比教育更为重要的一环，那就是快乐。在传统印象里，老师与学生的交集多半局限于氛围严肃的课堂之上，而老师的面容多半是严厉的，即便偶尔心血来潮搞个小话题调节一下气氛，而学生也只会僵硬的迎合，很少能做到真正的快乐状态。

当然，随着教师队伍的逐渐年轻化、开放化，老师与学生的相处方式也在发生着变化。而这名教师的走红，似乎也为教师队伍提供了一种启示和指引。老师于学生而言，他们的职业使命不只是以不苟言笑的的状态教会学生知识和道德，更该以平易近人的姿态紧密、交融，让他们懂得和享受快乐。

毕竟，对于一个人的一生来说，没有什么比留住纯粹的快乐更值得庆幸。

吉林松原，老师收到半个西瓜回赠全班西瓜宴，从老师的举动中体现出了什么？

从老师的举动中可以看出，这位老师平时和班里面的同学相处一定非常的融洽，并且他们的关系也非常的好，不然的话，老师怎么会收到半个西瓜，而老师这一种收到了半个西瓜后，还回赠了全班西瓜宴的行为，是非常出乎大家的意料的，孩子们一开始送老师半个西瓜，可能也是大家在私底下进行了一番讨论，并且最后一块攒钱买下的。老师又赠送回了孩子们一场西瓜宴，这无非是让孩子们非常的开心的，因为老师的这一个行为，会让他们觉得他们的付出是有回应的，他们爱老师所以他们用行动给老师买了半个西瓜，而老师也相对应的，向他们表达了自己对孩子们的爱，回赠了他们一个西瓜宴。

在现在的社会中，学习和教育被看得越来越重，但是我们的教学方式是否有时候也需要一些创新，有时候已经脱离课本上面的教育反而要来的更加的重要，尤其是在培养孩子养成一个健全的人格以及正确的价值观这一方面。老师在这其中起的是一个相当重要的角色，因为他能够和孩子们最近距离的接触，并言传身教，所以老师的影响不可谓是不重要的。

像是上面这一位老师一样，他教给孩子什么是爱，应该怎么样去体现自己的爱，孩子们懂得了用行动去表达爱。而他们的爱也被老师所肯定，所以他们的内心会有一股更加温暖强大的力量，促使他们前行。这就是除了课本以外老师还教给了孩子的是最学东西不能够说是不重要，反而是非常需要去重视的。孩子是一个什么样的性格，往往会有父母，老师以及其他亲近的人在日常生活中逐渐潜移默化形成的，这也是孩子该学习的事，更是我们该重视的事。

松原一位班主任自费给全班买西瓜的视频走红，这位老师为何这么做？

吉林松原的王老师因为自费一千多元给学生买西瓜的视频在网上走红。这位老师这么做的原因很简单，就是为了让学生们学会“投桃报李”以及学会“感恩”。王老师的做法非常聪明，通过实际事情教给学生们道理，让学生们并不是听那些很空洞的说教。相信学生们一定对这段经历印象深刻的。

王老师经常会在短视频平台上发布自己的一些和学生们之间的互动，很有爱。

这一次正值高温天气，王老师带的班中有一名学生给老师带来了半个西瓜。王老师深受感动，于是就决定同样买半个西瓜回赠给自己班上的同学们。

但是王老师不能只给这一个学生买，所以就决定给班上的同学每人半个西瓜。班上同学众多，结果王老师花费了一千多元给每人买个半个西瓜。学生们吃得开心，而王老师也达到了教育学生的目的。

王老师本人也回应称自己花这一千多块钱买西瓜确实有一些多了，自己本身只是一个普通的人民教师，自己也是上有老下有小要养家，但是王老师觉得自己的这一千多块钱花的值得。

可能王老师班上这么多的学生，他不能每个人都教育好。但是对于他来说，这次买西瓜的举动，就会在孩子的心中种下一个心存善念的种子，比起这样的教育效果，王老师觉得自己的一千多块花的就是值得的。

王老师也提及，在买西瓜的时候，也因为一个小插曲让自己有一些挺无奈的。

因为一下子买了这么多西瓜，面对这么大的买卖店家肯定要问一问王老师买这么多西瓜干嘛的。结果得知王老师是给自己的学生买西瓜，店主就说了一句，大概意思是老师这个职业比较好，很挣钱。

王老师挺想跟店主解释一下，人民教师也只是一个普通的工作而已，可能教师行业中的确有一些不好的现象，但是并非所有的人民教师都有那种不好的行为。

的确，社会上对于教师的偏见太大了。我还清晰记得沈阳金老师事件，尽管明令禁止老师补课，可还是有像金老师这些不懂的教书育人，只看重利益的人。

看看张桂梅老师，就知道老师行业中还是有值得我们尊重的人。即使是很多老师做不到像张桂梅老师那样的伟大行为，但是面对教师，我们也不应该有这么的偏见。

每个行业都有好人也有坏人，只是教师行业本着的是教书育人的目的，所以才会这样受到关注。也因为教师队伍中一些臭鱼烂虾，才会让社会对他们有这么多的偏见。

王老师在回应中，也提到自己买西瓜的主要原因，正是因为这是一个教育学生们懂得感恩的一个很好的切入点。

比起空洞的说教，王老师的现身说法一定会让同学们更加的印象深刻。

我关注过王老师的短视频账号，对于这样的老师，我觉得他应该是很多老师们学习的榜样。他当孩子们为朋友，也懂得不以成绩去区别对待孩子，更注重教会孩子养成一个好的品质。

并不是每个孩子都能通过学习而出人头地，也并不是所有的孩子都能考进清华北大。每个孩子都有他们各自的优点与长处，而决不能因为分数而论高低。

周冬雨当年的高考分数那么低，也不耽误她在演员行业做得风生水起。做自己擅长的事情和喜欢的事情，不走歪路，这才是一个老师应该交给学生们的最重要的品质。

素质教育永远都要比一时的分数要更重要。否则没有好的品质，岂不是教会了一个高智商的罪犯。

王老师的大西瓜，在这个炎热的假日带给了孩子们身体上的清凉，也让孩子们受到了好的教育。这就是一件一举两得的好事。

对于王老师班上的同学们，面对着这样有爱心的老师，也希望他们不要辜负了老师的一片心，能够学会感恩。希望他们以后步入社会中，也能够成为一个温暖的人。